Origin Research Journal (ORJ) is a free peer-reviewed professional technical journal to publish interdisciplinary or multidisciplinary scientific and theological research achievements and interpretations from the perspective of the recent Creation and the global Flood within a biblical framework. Interested authors can publish their articles with the ‘Contemporary Science and Interpretation’ of Biblical Creation Faith. ORJ provides scientists, educators, students, and supporters with advanced research results to prove the validity of the biblical creationism and global catastrophic flood to disseminate research conducted by experts in creationism in theology, history, anthropology, biology, genetics, chemistry, informatics, geology, astronomy, and other relevant fields.
Origin Research Journal (ORJ)은 성경적 틀 안에서 과학적, 신학적인 연구 성과와 성경적 창조 신앙의 해석을 출판하기 위한 전문 학술지이다. 관심 있는 저자들은 성경적 창조 신앙의 과학과 해석으로 논문을 발표할 수 있다. ORJ는 신학, 역사, 인류학, 생물학, 유전학, 화학, 정보학, 지질학, 천문학 및 기타 관련 분야의 창조론 전문가들이 수행한 성경적 창조론과 전지구적 심판인 창세기 대홍수의 타당성을 증명하는 진보된 연구 결과를 과학자, 교육자, 학생, 그리고 지지자들에게 제공한다.
ORJ 제4권 2호 (통권7호)
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A Scientific Review of Origin Theories: Creationism, Evolutionism, and Theistic Evolutionism
Yoon-Bong Hahn*
기원에 관한 과학적 고찰: 창조론, 진화론 및 유신진화론
한윤봉*
일반논문 ㅣ 신학 외 기독교관련 인문학 ㅣ 6-35
Evidences on non-random mutation patterns in different biological contexts
Hwajin Lee*
여러 생물학적 관점에서 나타난 비무작위적 돌연변이 현상에 대한 증거
이화진*
일반논문 ㅣ 생명과학 ㅣ 36-49
Rapid Sedimentation, Tsunami, and Ark’s Survivability During the Noah’s Global Flood
MooHyun Kim*
일반논문 ㅣ 지구과학 ㅣ 50-65
Critical and Biblical Reflections on Prehistory
Sung Won Oh, Kyoung Suk Oh*
선사시대에 대한 비판과 성경적 고찰
오경숙*, 오성원
일반논문 ㅣ 신학 외 기독교관련 인문학 ㅣ 66-81
Legal disputes between creationism and evolutionism for the creationism education in public schools and their implications
Sunghyun Kim*
공립학교에서의 창조론 교육에 대한 ‘창조 대 진화’ 법정 논쟁 및 그 함의
김성현*
일반논문 ㅣ 신학 외 기독교관련 인문학 ㅣ 82-115
The Proportion Comparison of Evolution and/or Evolutionism within the 2015 and 2022 Revised National Science Curricula : High School Common Science
So-Hui Gil*
2015 및 2022 개정 과학과 교육과정 내 진화(주의) 비중 비교: 고등학교 과학과 공통 과학
길소희*
일반논문 ㅣ 신학 외 기독교관련 인문학 ㅣ 116-135